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任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师
时间:2020-08-13 23:14 点击数: 字体: 发布来源:2018-9-10 16:09:34 作者:桂淑娟

  师者,所谓传道授业解惑也

  有这样一群值得尊敬的人:每天既在临床一线救治病人,也在忙碌的工作之余教学育人。他们是特殊岗位上的老师,他们是临床护理带教老师们。护理带教是理论教学向临床实践的过渡,是护理课堂的延续和深化。在护理人才的培养过程中,起到非常重要的作用。

任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师

  工欲善其事,必先利其器

  拥有精湛的技艺、丰富的经验、灵活的应变能力,是成为合格带教老师的先决条件。端庄和蔼的言行举止、热情饱满的精神面貌、从容不迫的人格魅力,能够取得学生信任和尊重。高度的敬业精神和责任心、无可挑剔的医德修养、无私奉献的慎独精神,可以激发学生对护理专业的热爱。

任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师

  良好沟通,亦师亦友

  老师与护生保持良好沟通与交流,是促进师生关系良好发展的基础。全面了解护生的心理状态、学习态度,对教学工作的实施,起到至关重要的作用。用多鼓励,少批评,关心爱护护生的方式,提高教学效果。

任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师

  术业有专攻,教学求提高

  完善带教计划,突出专科特点,带教目标明确,内容规范。计划实施标准化,严格执行教学制度,在提高护生临床学习效果的同时,也提高了带教质量。

任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师

  持重且自信,榜样创力量

  言传身教,以身作则,榜样的力量不容忽视。带教老师不仅是知识的传授者,也是护生的道德榜样,教师的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用,对其以后的生活,工作都会产生巨大的影响。

任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师

  个体化带教,磁性般关怀

  “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”每个人都有不足和闪光点,善于观察,根据护生己身特点,发掘优点、纠正缺点,有针对性的进行带教,从而促使护生不断进步。

任重道远 孜孜不倦 --致五院临床护理带教老师

  感恩教师节

  临床护理带教,任重而道远,它是教学医院的重要任务和使命。我们将积极进取,不断改进,持续创新,使临床护理带教工作更加优化,从而培养出高素质、高质量的护理人才。